Termin

RKH logo

Hälsovetenskapliga institutionen

BeVut - Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning

Kurs II Komplexa vårdbehov och utsatthet vid intensivvårdskrävande tillstånd

Kurskod: KVUIT2

Studentens namn:

Studentens personnummer

Handledare/ansvarig

Vårdavdelning/enhet

Planering

Datum för målformuleringssamtal

Datum för halvtidsbedömning

Datum för slutbedömning

Studenten ska acceptera och arbeta för Röda Korsets Högskola gemensamma värdegrund gällande hög kvalitet och god etik, samhällsengagemang samt delaktighet, öppenhet, jämställdhet och mångfald. Visa en seriös inställning till sjuksköterskeyrket och förekommande arbetsuppgifter. Visa öppenhet för konstruktiv kritik och vilja till egen utveckling och ansvarstagande. Visa på god samarbetsförmåga med kollegor och övrig personal.

Röda Korsets Högskola examinerar kursens lärandemål enligt en tvågradig skala G eller U. BeVut är utformat med kriterier för lärandemålen. Kursmålen diskuteras med student vid mittbedömning då ett formativt samtal förs som ska stimulera till fortsatt lärande och utveckling som följs upp vid slutbedömningen.

Detta dokument är vägledande för examinators slutgiltiga betygsbedömning. Formulärets samtliga sidor ska hanteras som ett sammanhängande underlag. Formuläret fylls i av adjungerad kliniskadjunkt (AKA)/handledare och student. Ifyllt formulär laddas upp av student i lärplattformen Canvas direkt efter avslutad VFU period.

Charlotta Tegnestedt & Maria Andersson
Enligt upphovsmannarätten tillhörande författarna Röda Korsets Högskola	*BeVut* Hägg & Ulfvarson 2008
Reviderad 2024-03-11

Bedömningskriterier för Kurs II Komplexa vårdbehov och utsatthet vid intensivvårdskrävande tillstånd

Halvtidsbedömning = O, Slutbedömning = X

Lärandemål

För godkänt ska studenten

Studenten uppfyller inte kriterierna för godkänd. Studenten

Analysera och förklara patofysiologin vid multiorgansvikt, föreslå prioriterade interventioner med förslag på utvärdering och fortsatt handlingsberedskap.

Förklara patofysiologiska förändringar och relatera dessa till mätvärden, kliniska fynd och patientens anamnes.

Förklarar patofysiologiska förändringar bristfälligt och relaterar dessa bristfälligt till mätvärden, kliniska fynd och patientens anamnes.

Analyserar patofysiologiska orsaker och orsakssamband vid multiorgansvikt.

Analyserar bristfälligt patofysiologiska orsaker och orsakssamband vid multiorgansvikt.

Förklara och resonera kring olika interventioner och dess verkningsmekanismer, samt ge förslag på utvärdering.

Förklarar och resonerar bristfälligt kring olika interventioner och dess verkningsmekanismer, samt ger bristfälligt förslag på utvärdering.

Visa förmåga att självständigt kunna upprätta och genomföra personcentrerad och evidensbaserad omvårdnadsplan.

Självständigt bedöma och värdera patientens omvårdnadsbehov vid komplexa vårdbehov.

Bedömer och värderar bristfälligt patientens omvårdnadsbehov vid komplexa vårdbehov.

Självständigt utföra strukturerade bedömningar och använda befintliga bedömningsskalor.

Utför strukturerade bedömningar bristfälligt och använder befintliga bedömningsskalor i låg grad.

Självständigt prioritera, planera och utföra specifika omvårdnadsinterventioner enligt bilaga 1, med säkerhet och respekt för patienten.

Brister i självständighet i prioritering, planering och genomförandet av specifika omvårdnadsinterventioner enligt bilaga 1, med säkerhet och respekt för patienten.

Självständigt följa upp och utvärdera omvårdnadsinterventioner.

Brister i självständighet vid uppföljning och utvärdering av omvårdnadsinterventioner.

Vara uppmärksam på förändringar i trender och visar handlingsberedskap vid plötsliga förändringar i patientens status.

Brister i uppmärksamhet av förändringar i trender och visar bristfällig handlingsberedskap vid plötsliga förändringar i patientens status.

Rapporterar enligt vedertagen struktur ex. SBAR. Är tydlig med det som är viktigt och väsentligt och som för vårdplaneringen framåt.

Rapporterar bristfälligt. Är otydlig med det som är viktigt och väsentligt och som för vårdplaneringen framåt.

Dokumenterar väsentligheter i koncis och välformulerad text där språket är korrekt med vedertagna begrepp och uttryck.

Dokumenterar bristfälligt, väsentligheter missas, språket är inkorrekt och saknar vedertagna begrepp och uttryck.

Visa förmåga att självständigt föreslå, genomföra och utvärdera ordinerad medicinsk samt farmakologisk behandling.

Självständigt och säkert kunna bereda och administrera intensivvårdsspecifika läkemedel, samt övervaka och utvärdera effekter av dessa.

Brister i självständighet i beredning och administrering av intensivvårdsspecifika läkemedel, samt brister i övervakning och utvärdering av läkemedlens effekter.

Självständigt genomföra eller assistera, samt utvärdera medicinsk behandling.

Brister i självständighet gällande genomförande eller assisterande, samt utvärdering av medicinsk behandling.

Självständigt kunna hantera medicintekniska produkter (se bilaga 1) på ett säkert sätt för patient och medarbetare.

Brister i hanteringen av medicintekniska produkter (se bilaga 1).

Visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot patient och närstående samt självständigt kunna argumentera för olika perspektiv i etiskt komplexa situationer.

Stödjer patient och närstående med ett professionellt förhållningssätt.

Brister i sitt professionella förhållningssätt gentemot patient och närstående.

Visa på förmåga att vid etiskt komplexa situationer kunna inta olika perspektiv (patient, närstående, medarbetare) och argumentera med hjälp av etiska teorier och principer.

Brister i förmågan att inta olika perspektiv och argumenterar bristfälligt med hjälp av etiska teorier och principer.

Identifiera behov av ytterligare kunskap och fortlöpande utveckla sin kompetens.

Brister i förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens.

Visa på självständighet i att planera, leda, samordna och utvärdera omvårdnad av patient utifrån ett patientsäkerhetsperspektiv.

Visa på självständighet i att planera, samordna och leda vårdteamet i omvårdnadsarbetet utifrån patientens behov.

Brister i självständighet i att planera, samordna och leda vårdteamet i omvårdnadsarbetet utifrån patientens behov.

Tillämpa lagar och författningar på ett patientsäkert sätt.

Brister i tillämpning av lagar och författningar så att patientsäkerheten äventyras.

Tillämpa vårdhygieniska principer för säker vård och kan sätta dessa i relation till specifika smittor.

Brister i tillämpningen av vårdhygieniska principer vid specifika smittor.

Signering av närvarande personer halvtidsbedömning ………………………………………………………………....

Signering av närvarande personer slutbedömning ...………………………………………………………………………

Halvtidsbedömning

Datum
Frånvaro

Detta har fungerat bra:

Detta bör studenten träna mer på:

Finns det risk för att studenten inte når lärandemålen?	Ja ☐ Nej ☐
(Observera att skriftlig handlingsplan skall upprättas så snart som möjligt vid risk för underkänt och undertecknas av student, handledare och RKH-representant.)

Närvarande personer vid halvtidsbedömningen
Namn Student:
Namn Handledare:
Namn RKH-representant^[1]:

Slutbedömning

Datum
Frånvaro	(dagar:)(timmar:)

Eventuella övriga kommentarer

Datum / Students namnteckning

Datum / Handledares namnteckning	Datum RKH-representants¹ namnteckning

Namnförtydligande	Namnförtydligande

[1] Av RKH anställd lektor, adjunkt, klinisk adjunkt, adjungerad klinisk adjunkt

Kurs IVAIV7 H23I1: Specifika omvårdnadsinterventioner inom den verksamhetsförlagda utbildningen, specialistutbildning inriktning intensivvård

	Observerat	Utfört under hand edning	Utfört självständigt	Kommentar
Anamnes- och status enligt ABCD-E
Rapport enligt SBAR
Uppkoppling och monitorering av EKG, SpO2, EtCO2, NIBP, AF, temp
Invasivt artärtryck: - monitorering och tolkning
- iordningställande och uppkoppling
- provtagning
- omläggning
- borttagande
Förberedelse och assistans vid intubation
Förberedelse och assistans vid extubering
Handventilera med handventilator
Sugning i endotrachealtub och trachealkanyl med öppet respektive slutet sugsystem
Kufftrycksmätning
Talventil
Pleuradränage; funktionskontroll, avläsning.
Buktrycksmätning
Ventrikelsond; lägeskontroll, adm. av läkemedel och sondmatning
Munvård-intuberad patient
Ventilator: iordningställande, funktionskontroll, uppstart, avläsning och tolkning, avslut.
Aktiv befuktning, iordningställa
VAP profylax
Läkemedelsadministrering via CVK, kompabilitet olika läkemedel, vilka läkemedel i vilka infarter?
Hantering av sprut- och infusionspumpar
Hygien, bäddning
Mobilisering av IVA patient
Hantering av IVA- sängens funktioner inkl. viktkontroll
Iordningställande av vårdplats enligt avd. rutiner inkl. funktionskontroll avsug, O2, handventilator etc.
Medverka och förstå principen vid vändning till bukläge och tillbaka till rygg

Detta dokument är vägledande för examinators slutgiltiga betygsbedömning
Charlotta Tegnestedt & Maria Andersson	*BeVut* Hägg & Ulfvarson 2008
Enligt upphovsmannarätten tillhörande författarna Röda Korsets Högskola